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战疫情,保教学|国交学院线上教学实录——韩语篇
日期:2020-03-25 00:00:00  发布人:国际交流学院  浏览量:14

     疫情形式严峻,作为普通教师,虽不能去一线抗击,但也有自己的阵地需要坚守。忆往昔,战火纷飞之下西南联大弦歌不断;而如今,面对这场没有硝烟的战争,作为新时代的教师,充分利用信息技术这一强大武器,在非常时期有效组织教学,是责任,是使命。国际交流学院中韩合作班的韩语教学在这方面做了良好的示范:

一、主要做法:

     (一)依托平台:智慧树、腾讯会议、微信

     运用智慧树上传学习资源,课上签到,投票,随机点名,课后发布、批改作业,测试等。

     腾讯会议主要负责开启直播,与学生线上互动答疑,共享屏幕。

     运用微信查漏补缺,比如平台运行拥挤,不能登录,服务升级等现象出现时,可使用微信发布通知。并及时提醒学生查看相关通知、学习信息等。

(二)教学工作

1.课前工作

     (1线上课程筹建工作开始,加入翻转教学工作群。认真观看客服老师的指导信息、听取其他老师的经验交流,也多次主动向客服老师虚心请教,在第一时间掌握了网络课堂的开展技术。

     (2通过QQ群组,与学生核实,学生是否带相关教材回家,给予合理解决意见。

     (3制作和上传学习资源。上传课前学习资源,每个章节分为单词总结,语法解析,课文跟读三部分。

     (4担心智慧树系统拥堵,掌握智慧树网络课堂技术的同时,研究其他学习软件,最后发现腾讯会议与智慧树结合起来,不仅起到双保险工作,更能取长补短。

     (5提前布置与课程相关的作业。明确作业内容、截止上交时间。

     (6建班+分组。按照智慧树平台要求的格式,导入学生名单。但有几位学生不在导入名单,老师一对一发送课程码,邀请扫码入班。

     (7模拟直播。初次尝试使用智慧树平台,发现可以直播,但是不能在线视频,语言交流不能更直观地互动,且有突发拥堵、网络卡等现象,所以决定切换使用智慧树与腾讯会议。

2.课中工作

     (1学生签到。

     (2互动答疑。打开课件,通过屏幕共享,学生能直观看到老师的讲课桌面。课上讲解知识,着重强调重点、难点,使用智慧树随机点名提问,学生打开麦克,线上回答问题。并在线上投票,了解学生回答问题的正确率与问题点,可以达到及时发现问题,线上分析、解决问题的效果。

     (3线上讨论。

3.课后工作

     (1布置作业,线上提交、批阅。

     (2查看学情数据,发现学生学习投入情况,及时反馈到学生班级微信群,表扬先进,督促落后。

     (3总结本节课学习内容。“你有什么收获,还有什么困惑”。


二、授课反思

     (一)学生学习状态难以保证,线上授课时,学生可能会出现玩手机、电脑的现象。老师多通过随机点名提问,投票,测试等环节检测学生的学习情况,关注互动区域。

     (二)线上教学对老师来说是一个挑战。老师要提前下功夫,需要借助什么平台授课,研究吃透平台的使用方法,看到平台使用的优缺点,才能借助平台更好地授课。

     (三)运用网络资源,借鉴先进教学案例,激活学生的思维,不断完善自己的课堂教学。


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